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陕西教育·综合版杂志-学术之家 HI，欢迎来到学术之家， 股权代码 102064 电话：400-888-7501 登录/注册 经营许可 杂志订阅 --> 首页 期刊 杂志 SCI 经验 出版社 --> 注册/登录 0 400-888-7501 首页 学术期刊 --> 教育期刊 --> 陕西期刊 知网收录(中) --> 杂志介绍(非官网) 加入收藏 期刊分类： 期刊 人文社会科学 社会科学II 高等教育 陕西教育·综合版杂志 省级期刊 主管单位：陕西省教育厅 主办单位：陕西教育报刊社有限责任公司 人气 1364 61-1018/G4 国内刊号 1002-2058 国际刊号 6740 发文量 8147 总被引量 ¥ 244.00 全年订价 预计1个月内 审稿周期 月刊 出版周期 吕志军 主编 陕西 出版地区 中文 出版语言 2006 创刊时间 22 H指数 0.0089 立即指数 1 期刊他引率 收录信息： 知网收录(中) 万方收录(中) 期刊荣誉： 中国优秀期刊遴选数据库 中国期刊全文数据库（CJFD） 发表咨询 免费咨询 杂志订阅 杂志简介 栏目设置 稿件要求 评价报告 发文分析 陕西教育·综合版杂志简介 《陕西教育·综合版》（CN：61-1018/G4）是一本有较高学术价值的月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。为广大教育工作者和学生家长提供有关教育、教学、科研和课外活动的最新资讯，为提高教育教学质量和促进教育改革发展做出积极贡献。杂志主要栏目有：教育与改革、基础教育、职业教育、高等教育、师德师风、心理健康、课外活动、名师风采、教育科研、教育国际化等。内容涵盖了教育各个领域，旨在提高读者的教育素养和专业水平。 该杂志重视理论创新，倡导实践探索。在吸收和汇聚全国和陕西省先进教育理念和经验的基础上，注重理论研究与实践结合，推动陕西省教育事业的实现创新发展，培养具有综合素质的高素质人才，提高人民群众的文化素质和整体素质。注重信息传递和交流，广泛开展教育教学经验交流和教育科研成果的推广。坚持人民教育为本、服务省情、面向全省的宗旨，不断提高杂志的质量和影响力，为推动陕西省教育事业的发展贡献着力量。 陕西教育·综合版栏目设置 卷首语、关注_要闻、关注_打造区域教育高地、深度_本期策划·家校社合力 共促青少年健康成长、深度_特别报道、深度_革新探索、深度_凡师不凡、问道_秦教之声、问道_来稿撷英、文化_文化立心、文化_教育心语、文化_月读日知 杂志社稿件要求 1.来稿须由作者单位负责保密审查。有本刊编委的各单位作者，投稿前先将稿件交由本单位编委初审。除非作者另有声名，本刊对稿件有权修改。 2.论文标题采用黑体三号字，作者空一行列于标题下，使用宋体小四号字，并以脚注注释作者简介。 3.来稿文责自负，文章力求简明严谨，资料数据正确可靠，必须包括：文题、作者、摘要、关键词、正文、参考文献。 4.每篇论文的参考文献不应少于15条，井要求中文文献有相应的英译，所引用的期刊文献一般应为近5年所发表的。 5.注释是对文内某一特定内容的进一步解释或补充说明，注释序号用带圆圈的阿拉伯数字表示（如①、②），并按顺序列于当页地脚。 6.通常中文摘要以不超过400字为宜。应以第3人称的语气书写。不要使用“本人'’、‘作者’、“我们”等作为陈述的主语。 7.引言一般勿超过250字。概述本题的理论依据、研究思路、实验基础及国内外现状(可列出主要的参考文献)，并应明确提出本文目的。 8.图、表力求简明清晰，墨色要黑，线条要匀，图中文字、符号、坐标中的标值必须写清，并与正文一致。照片要求图像清晰，层次分明；表格一律采用三线表。图、表中出现的数值都应标有明确的量与单位。 9.如果论文涉及的是有关基金项目的研究内容，颁注明基金或资助机构的名称、项目编号，交稿时需附交项目批准工件复印件或电子文档。 10.作者文责自负，文中所引文献、图片要有出处。对于侵犯他人版权或其他权利的文稿、图片，本刊不承担连带责任。 陕西教育·综合版杂志评价报告 年度被引次数报告（学术成果产出及被引变化趋势） 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 本刊文章发表的年份 2012 2011 2010 2009 2008 2007 在2012年的被引次数 23 81 49 141 108 25 被本刊自己引用的次数 0 4 0 2 2 0 被引次数的累积百分比 0.0539 0.2436 0.3583 0.6885 0.9415 1 本刊文章发表的年份 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 在2013年的被引次数 9 132 137 44 171 102 21 被本刊自己引用的次数 0 5 0 0 1 1 0 被引次数的累积百分比 0.0146 0.2289 0.4513 0.5227 0.8003 0.9659 1 本刊文章发表的年份 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 在2014年的被引次数 21 74 133 112 56 139 91 22 被本刊自己引用的次数 0 3 3 1 1 0 0 0 被引次数的累积百分比 0.0324 0.1466 0.3519 0.5247 0.6111 0.8256 0.966 1 本刊文章发表的年份 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 在2015年的被引次数 17 108 89 140 98 36 113 85 27 被本刊自己引用的次数 0 2 4 0 1 0 0 0 0 被引次数的累积百分比 0.0238 0.1753 0.3001 0.4965 0.6339 0.6844 0.8429 0.9621 1 本刊文章发表的年份 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 在2016年的被引次数 27 112 115 76 108 72 33 91 44 11 被本刊自己引用的次数 0 6 2 2 3 0 1 1 0 0 被引次数的累积百分比 0.0392 0.2017 0.3687 0.479 0.6357 0.7402 0.7881 0.9202 0.984 1 本刊文章发表的年份 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 在2017年的被引次数 20 135 122 117 67 83 63 32 76 48 被本刊自己引用的次数 0 4 3 2 1 2 1 0 0 1 被引次数的累积百分比 0.0259 0.2008 0.3588 0.5104 0.5972 0.7047 0.7863 0.8277 0.9262 0.9883 本刊文章发表的年份 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 在2018年的被引次数 59 111 118 123 79 63 54 47 19 58 被本刊自己引用的次数 1 7 5 3 3 2 0 5 0 0 被引次数的累积百分比 0.0764 0.2202 0.3731 0.5324 0.6347 0.7163 0.7863 0.8472 0.8718 0.9469 本刊文章发表的年份 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 在2019年的被引次数 112 247 140 93 93 51 37 50 38 12 被本刊自己引用的次数 0 6 7 2 0 1 0 0 1 0 被引次数的累积百分比 0.1167 0.374 0.5198 0.6167 0.7135 0.7667 0.8052 0.8573 0.8969 0.9094 本刊文章发表的年份 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 在2020年的被引次数 117 252 162 89 61 72 38 31 34 26 被本刊自己引用的次数 0 10 6 2 1 1 0 0 0 0 被引次数的累积百分比 0.123 0.388 0.5584 0.6519 0.7161 0.7918 0.8318 0.8644 0.9001 0.9274 本刊文章发表的年份 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 在2021年的被引次数 85 319 164 104 65 40 60 31 16 25 被本刊自己引用的次数 0 11 4 0 0 1 3 0 0 0 被引次数的累积百分比 0.0874 0.4156 0.5844 0.6914 0.7582 0.7994 0.8611 0.893 0.9095 0.9352 本刊文章发表的年份 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 在2022年的被引次数 101 229 216 105 77 39 25 22 17 16 被本刊自己引用的次数 6 8 10 6 3 2 1 0 0 0 被引次数的累积百分比 0.109 0.356 0.589 0.7023 0.7853 0.8274 0.8544 0.8781 0.8964 0.9137 名词解释： 累积被引百分比：是用于评估期刊影响力的学术指标，是指在某一领域或学科中，某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。 他刊引用次数：指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。 本刊引用次数：被称为自引率，是指该期刊全部被引次数中，被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用，可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。 年度期刊评价报告（本刊综合数据对比及走势） 名词解释： 期刊被引半衰期：也叫“cited half-life”，是一个衡量期刊影响力的重要指标，这个指标的值越低，说明该期刊的文章越新，反之则说明该期刊的文章比较老旧。 期刊引用半衰期：指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计，当引用的论文篇数达到全部的50%时，该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。 名词解释： 影响因子：指该期刊近两年文献的平均被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子，两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。 被引次数：指某篇论文在其他论文中被引用的次数，这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是，被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果，但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素，以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。 名词解释： 发文量：又称载文量，是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小，可能会让人觉得这本期刊受众较小众，或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而，如果发文量过大，也需要警惕，因为这可能影响到论文的质量。 平均引文率：又称篇均引文量，是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。 发文分析 陕西教育·综合版杂志发文领域分析 一级发文领域名称 发文量 被引量 文化科学 7273 11528 语言文字 1615 2108 艺术 1391 1707 经济管理 890 1350 政治法律 394 448 自动化与计算机技术 355 520 文学 291 146 哲学宗教 244 261 理学 243 276 医药卫生 231 391 二级发文领域名称 发文量 被引量 文化科学 / 教育学 6321 10099 文化科学 / 高等教育学 3099 5263 文化科学 / 职业技术教育学 1420 2653 语言文字 / 英语 1242 1654 文化科学 / 教育技术学 718 1291 文化科学 / 体育学 636 1116 艺术 / 音乐 575 846 文化科学 / 体育训练 508 887 文化科学 / 运动人体科学 409 724 艺术 / 美术 380 222 杂志在线问答 这本杂志是省级期刊吗？ 如何向该杂志投稿? 该杂志是什么级别刊物？ 杂志社编辑部联系方式是多少？ 投稿该杂志被拒后如何修改再投? 该杂志是核心期刊吗？ 该杂志的影响因子多少? 该杂志的版面费是多少? 该杂志的退稿率高吗?如何降低退稿率? 该杂志的审稿周期是多久? 该杂志是否接受一稿多投？ 投稿后如何查询稿件状态？ --> 网友评论（不代表本站观点） 陕西教育·综合版评论 登录/注册 特别说明：评论无需审核，评论内容不代表学术之家网站意见 评论 上一本：中小学电教·教学 下一本：陕西教育·教学版 陕西教育·综合版杂志在线订阅 月刊 全年订价￥244.00/1年 正版杂志 提供发票 加入购物车 立即订购 发货说明： 月刊、双月刊、季刊在上刊后立即发货。 每月15日前（包含15日）订购，可以下月发货。每月15日后订购，下下个月发货。 半月刊、周刊、旬刊每月发货一次。 如有特殊需求请联系客服咨询，全年都是订阅季，支持跨年订阅。 购物保障： 7天无理由退款 30天内买贵退差价 批量采购送礼品 支持过刊或单期订阅 免责声明 若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：西安市莲湖区药王洞155号，邮编：710003。 期刊导航 教育综合 社会科学理论与方法 社会学及统计学 民族学 人口学与计划生育 人才学与劳动科学 教育理论与教育管理 学前教育 初等教育 中等教育 高等教育 职业教育 成人教育与特殊教育 体育 同类期刊 考试·综合版 省级期刊 人气 4803 广告大观·综合版 省级期刊 人气 3741 河北教育·综合版 省级期刊 人气 3204 河北经贸大学学报·综合版 省级期刊 人气 2381 陕西教育·理论版 省级期刊 人气 2246 陕西教育·教学版 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