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课外语文·高中杂志-学术之家 HI，欢迎来到学术之家， 股权代码 102064 电话：400-888-7501 登录/注册 经营许可 杂志订阅 --> 首页 期刊 杂志 SCI 经验 出版社 --> 注册/登录 0 400-888-7501 首页 学术期刊 --> 教育期刊 --> 辽宁期刊 知网收录(中) --> 杂志介绍(非官网) 加入收藏 期刊分类： 期刊 人文社会科学 社会科学II 教育综合 课外语文·高中杂志 省级期刊 主管单位：辽宁出版集团有限公司 主办单位：辽宁人民出版社 人气 1058 21-1479/G 国内刊号 1672-0490 国际刊号 14852 发文量 1383 总被引量 预计1个月内 审稿周期 双月刊 出版周期 蔡文祥 主编 辽宁 出版地区 中文 出版语言 2003 创刊时间 14 H指数 收录信息： 知网收录(中) 万方收录(中) 期刊荣誉： 中国优秀期刊遴选数据库 中国期刊全文数据库（CJFD） 发表咨询 免费咨询 杂志简介 栏目设置 稿件要求 评价报告 发文分析 课外语文·高中杂志简介 《课外语文·高中》（CN：21-1479/G）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。旨在提高学生的语文素养、阅读能力和写作水平。该杂志内容涵盖了文学欣赏、文化传承、语言运用等多个方面，旨在帮助学生全面发展，提升综合素质。 该杂志注重文学欣赏，每期都会选取经典文学作品进行解读和分析，让学生在阅读中感受文学之美，领略文学作品背后的深刻内涵，培养对文学的独特感悟和审美情趣。该杂志关注文化传承，通过介绍中国传统文化、名人故事、历史典故等形式，引导学生了解中华传统文化的博大精深，激发他们对传统文化的热爱和传承责任感，让学生在学习语文的过程中增进文化自信。该杂志也注重语言运用，每期都会推出一些语言技巧和写作指导，帮助学生提升语言表达能力，培养良好的写作习惯，让学生在写作中融入自己的思想和情感，提高文字表达的准确性和感染力。 课外语文·高中栏目设置 文学欣赏、文化传承、语言运用 杂志社稿件要求 1.如论文属于某科研课题或基金项目，在首页地脚处写出项目名称及编号;在首页地脚处写清第一作者姓名(出生年—)、性别、职称。 2.投稿时请附一简短的第一作者简介，内容包括：作者姓名、性别、出生年月、学位（硕士以上者）、职称、职务、研究方向、联系电话（至少给出办公电话）和E-mail地址及第一作者和通讯作者的ORCID等。 3.中文摘要一般限在200字以内，包括研究工作的主要对象和范围，采用的手段和方法，得出的结果和重要的结论，关键词一般3~5个。 4.插图力求简明清晰，用计算机清绘，线条要匀，线宽0.2mm，图中文字、符号、纵横坐标必须与正文一致;照片要求黑白清晰，层次分明，标明比例尺;表格采用三线表的形式，图表名应附相应的英文名。 5.带圈数字与脚注内容之间空一个字符。对文章中所引用的资料第一次进行注释时，必须将该文献的作者姓名、文献名、出版地、出版社、出版时间、资料所属页码一并注出。 6.文章务必论点明确、论据可靠、数据准确、文字精炼，统计学分析符合表述规范，具有科学性、创新性、先进性、实用性。 7.审稿:本刊实行以同行审稿为基础的三审制(编辑初审、专家外审、编委会终审)。如作者与某位审稿人存在学术上的不同见解，可申请审稿回避。 8.一般三至四级标题为宜，不超过五级。正文字号字体均为五号宋体，行间距为固定值20磅。一级标题应加黑居中。 9.论文题目和各级标题应简洁、准确，20个字以内为宜；避免使用非公知、公用的缩略词及代号；不用“试论”“浅谈”等表谦词语；论文英文题目须与中文题目含义一致。 10.参考文献格式：[序号]主要责任者，文献题名[文献类型标识]．出版地：出版者，出版年．起止页码。 课外语文·高中杂志评价报告 年度被引次数报告（学术成果产出及被引变化趋势） 2012 2013 2014 2015 2017 2018 2019 2020 本刊文章发表的年份 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 在2012年的被引次数 1 1 0 0 0 1 0 1 2 被本刊自己引用的次数 0 0 0 0 0 0 0 0 0 被引次数的累积百分比 0.1667 0.3333 0.3333 0.3333 0.3333 0.5 0.5 0.6667 1 本刊文章发表的年份 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 在2013年的被引次数 0 1 0 3 1 2 0 0 1 1 被本刊自己引用的次数 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 被引次数的累积百分比 0 0.1111 0.1111 0.4444 0.5556 0.7778 0.7778 0.7778 0.8889 1 本刊文章发表的年份 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 在2014年的被引次数 0 0 1 0 0 1 0 0 0 0 被本刊自己引用的次数 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 被引次数的累积百分比 0 0 0.3333 0.3333 0.3333 0.6667 0.6667 0.6667 0.6667 0.6667 本刊文章发表的年份 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 在2015年的被引次数 0 3 0 1 1 1 0 0 1 1 被本刊自己引用的次数 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 被引次数的累积百分比 0 0.25 0.25 0.3333 0.4167 0.5 0.5 0.5 0.5833 0.6667 本刊文章发表的年份 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 在2017年的被引次数 105 278 0 0 0 0 1 2 0 1 被本刊自己引用的次数 6 10 0 0 0 0 0 0 0 0 被引次数的累积百分比 0.2699 0.9846 0.9846 0.9846 0.9846 0.9846 0.9871 0.9923 0.9923 0.9949 本刊文章发表的年份 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 在2018年的被引次数 330 532 396 3 0 0 1 0 1 0 被本刊自己引用的次数 11 43 19 0 0 0 0 0 0 0 被引次数的累积百分比 0.2611 0.682 0.9953 0.9976 0.9976 0.9976 0.9984 0.9984 0.9992 0.9992 本刊文章发表的年份 2019 2018 2017 2016 2015 2014 在2019年的被引次数 158 936 515 333 0 1 被本刊自己引用的次数 7 49 25 16 0 0 被引次数的累积百分比 0.0813 0.563 0.8281 0.9995 0.9995 1 本刊文章发表的年份 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 在2020年的被引次数 60 331 406 210 115 0 0 0 0 1 被本刊自己引用的次数 0 4 8 3 0 0 0 0 0 0 被引次数的累积百分比 0.0533 0.3472 0.7078 0.8943 0.9964 0.9964 0.9964 0.9964 0.9964 0.9973 名词解释： 累积被引百分比：是用于评估期刊影响力的学术指标，是指在某一领域或学科中，某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。 他刊引用次数：指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。 本刊引用次数：被称为自引率，是指该期刊全部被引次数中，被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用，可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。 年度期刊评价报告（本刊综合数据对比及走势） 名词解释： 期刊被引半衰期：也叫“cited half-life”，是一个衡量期刊影响力的重要指标，这个指标的值越低，说明该期刊的文章越新，反之则说明该期刊的文章比较老旧。 期刊引用半衰期：指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计，当引用的论文篇数达到全部的50%时，该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。 名词解释： 影响因子：指该期刊近两年文献的平均被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子，两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。 被引次数：指某篇论文在其他论文中被引用的次数，这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是，被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果，但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素，以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。 名词解释： 发文量：又称载文量，是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小，可能会让人觉得这本期刊受众较小众，或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而，如果发文量过大，也需要警惕，因为这可能影响到论文的质量。 平均引文率：又称篇均引文量，是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。 发文分析 课外语文·高中杂志发文领域分析 一级发文领域名称 发文量 被引量 文化科学 15567 6437 文学 651 19 语言文字 411 30 经济管理 376 3 哲学宗教 177 2 社会学 163 0 农业科学 133 1 历史地理 131 1 轻工技术与工程 102 0 艺术 71 1 二级发文领域名称 发文量 被引量 文化科学 / 教育学 15280 6429 文学 / 中国文学 599 18 文化科学 / 高等教育学 394 139 文化科学 / 职业技术教育学 358 148 文化科学 / 教育技术学 206 13 语言文字 / 汉语 199 22 经济管理 / 产业经济 119 1 文化科学 / 学前教育学 103 37 历史地理 / 历史学 103 1 哲学宗教 / 心理学 86 1 杂志在线问答 这本杂志是省级期刊吗？ 如何向该杂志投稿? 该杂志是什么级别刊物？ 杂志社编辑部联系方式是多少？ 投稿该杂志被拒后如何修改再投? 该杂志是核心期刊吗？ 该杂志的影响因子多少? 该杂志的版面费是多少? 该杂志的退稿率高吗?如何降低退稿率? 该杂志的审稿周期是多久? 该杂志是否接受一稿多投？ 投稿后如何查询稿件状态？ --> 网友评论（不代表本站观点） 课外语文·高中评论 登录/注册 特别说明：评论无需审核，评论内容不代表学术之家网站意见 评论 上一本：地震地质译丛 下一本：教育前沿·综合版 免责声明 若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：沈阳市和平区十一纬路25号，邮编：110003。 期刊导航 教育综合 社会科学理论与方法 社会学及统计学 民族学 人口学与计划生育 人才学与劳动科学 教育理论与教育管理 学前教育 初等教育 中等教育 高等教育 职业教育 成人教育与特殊教育 体育 同类期刊 语文建设 北大期刊 人气 170099 评论 66 高中数理化 部级期刊 人气 136728 评论 52 现代语文 省级期刊 人气 102355 评论 53 语文教学之友 省级期刊 人气 85641 评论 59 课外语文 省级期刊 人气 78101 评论 32 语文教学通讯 省级期刊 人气 74563 评论 58 中学语文 省级期刊 人气 72885 评论 67 语文学刊 省级期刊 人气 71606 评论 50 相关期刊 课外生活 课外语文 课外阅读 课外语文·高中 小学生天地 第二课堂(C) 陕西教育·综合版 数学教学 花火·A版 初中生学习指导
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